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Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva

Módulo: Módulo 1: Fundamentos da Inclusão, Direitos e Experiência do Estudante

- Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
- O conceito de deficiência
- Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva
- Estrutura da educação inclusiva no Brasil: a perspectiva do aluno

Módulo: Módulo 2: Políticas Públicas, Marcos Legais e Sistema Educacional

- Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil
- A Lei 9394/96 (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Educação no Brasil
- Política Educacional e a Formação para a Cidadania
- Políticas Públicas e Projeto Pedagógico

Módulo: Módulo 3: Gestão Democrática, Liderança e Decisão em Contextos Escolares

- A gestão da escola: a educação como um sistema
- A Gestão Democrática da Educação e a Função Social da Escola
- Liderança educacional: habilidades, comunicação e técnicas
- Mediação de conflitos e promoção de empatia no ambiente escolar

Módulo: Módulo 4: PPP, Planejamento Estratégico e Desempenho Institucional

- Projeto Político Pedagógico da Escola
- Currículo Escolar e Planejamento Educacional
- Planejamento estratégico: organização dos projetos escolares
- A gestão escolar e seus efeitos no desempenho dos alunos

Módulo: Módulo 5: PNEEI, Regulação e Governança Federativa

- Direito Educacional Contemporâneo: LDB, CNE, BNCC e Sistema Nacional de Educação
- Normas, Pareceres, Resoluções e Evidências Documentais na Gestão Educacional
- Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva
- Implementação federativa, governança e accountability da Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva

Módulo: Módulo 6: AEE, Estudo de Caso e Fluxos Institucionais de Apoio

- AEE – Atendimento Educacional Especializado
- Lei Brasileira de Inclusão, Atendimento Educacional e Responsabilidades da Instituição de Ensino
- Gestão do AEE, profissionais de apoio e sala de recursos multifuncionais
- Estudo de caso educacional e definição de apoios sem dependência de laudo

Módulo: Módulo 7: Acessibilidade, DUA, Tecnologia Assistiva e Inteligência Artificial

- Tipos de acessibilidade, a tecnologia assistiva e o uso no contexto escolar
- Tendências e evidências em DUA e acessibilidade curricular
- Educação, acessibilidade e IA: recursos tecnológicos para a diversidade e inclusão
- Governança da tecnologia assistiva: seleção, aquisição, uso e ciclo de vida

Módulo: Módulo 8: Cultura Institucional, Liderança e Gestão da Mudança

- Competências do líder inclusivo
- Cultura organizacional inclusiva
- Coensino, colaboração e cultura institucional para práticas inclusivas
- Gestão da mudança e institucionalização da cultura inclusiva

Módulo: Módulo 9: PPP, Orçamento, Barreiras e Sustentabilidade da Inclusão

- Mapeamento de barreiras no planejamento didático inclusivo
- Integração do PPP, metas e orçamento para políticas inclusivas
- Planejamento orçamentário, recursos e sustentabilidade da inclusão escolar
- Contratação, aquisição e fiscalização de serviços e recursos de acessibilidade

Módulo: Módulo 10: Avaliação, Indicadores e Monitoramento da Inclusão

- A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação
- Os sistemas de avaliação da educação básica: Ideb, Enem, Censo escolar
- Indicadores de inclusão, permanência e aprendizagem
- Painéis de monitoramento, metas e melhoria contínua da inclusão

Módulo: Módulo 11: Escola-Família, Rede Intersetorial e Proteção Integral

- Comunicação efetiva com pais e responsáveis
- Rede de apoio externa (saúde, assistência social)
- Protocolos Escolares de Proteção, Violência, Cyberbullying e Uso de Celulares
- ECA, Proteção Integral e Responsabilidade Institucional Escolar

Módulo: Módulo 12: Governança, Riscos, Dados e Agenda Contemporânea

- Compliance Educacional, Gestão de Riscos e Políticas Internas em Escolas e IES
- LGPD Educacional e Dados de Crianças e Adolescentes em Plataformas Digitais
- Governança da educação inclusiva em redes e instituições de ensino
- IA responsável, acessibilidade algorítmica e proteção de dados na educação inclusiva
Como funciona:
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Formar gestores capazes de implementar políticas públicas de educação inclusiva nas instituições de ensino.

Desenvolver competências para planejamento, monitoramento e avaliação de programas de inclusão.

Capacitar profissionais para coordenar processos de acessibilidade, AEE, DUA e gestão da diversidade.

Promover uma gestão educacional baseada em evidências, indicadores e melhoria contínua.


Curso de Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva
Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva
15x R$ 250,00 Apenas 15x R$ 99,00
Após o pagamento, o início do curso é imediato e você tem até 365 dias para concluir o curso
Duração: 720 horas
FORMATO DE OFERTA: Pós-Graduação EAD
Público-alvo:

Esta pós-graduação é destinada a professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, supervisores, orientadores educacionais, profissionais do Atendimento Educacional Especializado, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, assistentes sociais e demais graduados interessados na gestão da educação inclusiva.


Este curso é oferecido por:

Faculdade Metropolitana

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