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Metodologia do Ensino de Matemática

Módulo: Módulo 1: Diretrizes curriculares para o ensino de Matemática

- Fundamentos pedagógicos da BNCC: competências, habilidades e itinerários formativos
- Dimensões e Desenvolvimento das Competências Gerais da BNCC
- Competências específicas do ensino de Matemática no EF
- Itinerários formativos no EM: Matemática e suas Tecnologias

Módulo: Módulo 2: Fundamentos da Educação Matemática e aprendizagem

- Tendências atuais de ensino e educação matemática
- A História da Matemática na Educação Inclusiva: Reflexões e Práticas
- A criança e a matemática
- A representação da linguagem matemática pela criança na perspectiva inclusiva

Módulo: Módulo 3: Currículo, interdisciplinaridade e organização do ensino

- Currículo escolar segundo a BNCC
- Metodologias Ativas no Currículo
- Metodologias do Ensino e Interdisciplinaridade no contexto do ENADE
- O Planejamento Escolar e o Projeto Pedagógico Curricular

Módulo: Módulo 4: Metodologias ativas e resolução de problemas

- Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e Sala de Aula Invertida
- Metodologias Ativas: principais fundamentos e aplicação da IA
- TICs, Metodologias Ativas e Projetos Pedagógicos para Educação Midiática
- Tendências em Educação Matemática para o ENADE

MÓDULO 5: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

- As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professores
- Personalização da aprendizagem: o uso de tecnologias e IA
- Aprendizagem híbrida e colaborativa: a integração de experiências presenciais e virtuais
- Abordagens inovadoras para o ensino e aprendizagem com o uso de IA

Módulo: Módulo 6: Educação Matemática inclusiva

- Inclusão e Educação Matemática
- Adaptações curriculares e estratégias de ensino diferenciadas em Matemática
- Recursos e tecnologias assistivas para o ensino de Matemática inclusiva
- Estratégias de avaliação inclusiva em Matemática

Módulo: Módulo 7: Desenvolvimento do pensamento numérico

- A Matemática no Desenvolvimento da Criança
- Noção de quantidades e os símbolos
- Zero, par, ímpar e o conceito de dezena
- A sequência adequada para a introdução das operações

Módulo: Módulo 8: Fundamentos aritméticos e algébricos para a docência

- Conteúdos Matemáticos da Educação Básica com foco no ENADE
- Fundamentos de Álgebra, Aritmética e Álgebra Linear para o ENADE
- Conjuntos, produto cartesiano e plano cartesiano
- Definição de função

Módulo: Módulo 9: Números racionais, proporcionalidade e cálculo

- Ensino de frações, decimais e porcentagens na Educação Básica
- Raciocínio proporcional e relações multiplicativas no ensino de Matemática
- Estratégias didáticas para cálculo mental, estimativa e algoritmos
- Resolução de problemas com números racionais e representações múltiplas

Módulo: Módulo 10: Geometria, medidas e análise de dados

- Fundamentos de Geometria e Geometria Analítica para o ENADE
- Sistemas de Coordenadas
- Probabilidade e Estatística no ENADE
- Ensino de grandezas, medidas e geometria espacial

Módulo: Módulo 11: Didática, mediação docente e educação de jovens e adultos

- Andragogia: Princípios da educação de jovens e adultos
- A prática didática na andragogia
- Relação Professor/Aluno
- Papel do professor

Módulo: Módulo 12: Pesquisa, ética e tendências em Educação Matemática

- Letramento científico, metodologia de pesquisa em educação e especificidades do trabalho docente no contexto do ENADE
- Tipos de pesquisa e metodologias
- Instrumentos de pesquisa, coleta e análise de dados
- Ética na pesquisa: perspectivas contemporâneas
Como funciona:
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Aperfeiçoar metodologias de ensino da Matemática.

Desenvolver práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.

Integrar tecnologias digitais e inteligência artificial ao ensino.

Qualificar professores para promover aprendizagem significativa e desenvolvimento do pensamento matemático.


Curso de Metodologia do Ensino de Matemática
Metodologia do Ensino de Matemática
15x R$ 250,00 Apenas 15x R$ 99,00
Após o pagamento, o início do curso é imediato e você tem até 365 dias para concluir o curso
Duração: 720 horas
FORMATO DE OFERTA: Pós-Graduação EAD
Público-alvo:

Licenciados em Matemática, Pedagogia e demais profissionais da educação que atuam ou pretendem atuar no ensino da Matemática na Educação Básica.


Este curso é oferecido por:

Faculdade Metropolitana

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