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Nova EaD: Legislação, Regras e Mediação Pedagógica

MÓDULO 1: MARCO LEGAL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

- Marco regulatório da EAD: Decreto 12.456/2025
- Constituição Pedagógica dos cursos
- Formatos de oferta
- Portaria 378/2025

MÓDULO 2: ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

- Sede da IES
- Materiais didáticos
- Ambiente Virtual de Aprendizagem
- Polos de Educação a Distância

MÓDULO 3: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EAD

- Novos Papéis na EaD segundo o Decreto 12.456/2025
- Professor Conteudista vs. Professor Regente
- O Mediador Pedagógico: identidade, competências e atuação
- Articulação entre os Agentes da Formação

MÓDULO 4: GESTÃO DE APRENDIZAGEM NA EAD

- O ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e tecnologias de gestão na EAD
- Ferramentas de monitoramento dos estudantes na EAD
- Estratégias e ferramentas de feedback na EAD
- Feedback, Mediação e Aprimoramento Contínuo

MÓDULO 5: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

- Introdução a EAD: história, conceitos e perspectivas
- Multiletramentos, Multimodalidades e Ensino
- Didática de ensino na EAD
- Aprendizagem individual e a aplicação de metodologias ativas

MÓDULO 6: DOCÊNCIA E GESTÃO PEDAGÓGICA

- Da docência presencial à virtual: transformações, mudanças e paradigmas
- Ambientação e letramento digital para docentes e mediadores pedagógicos
- As instituições de ensino, a Educação a Distância e o gestor pedagógico
- O trabalho e o papel do gestor pedagógico em Educação a Distância

MÓDULO 7: POLIDOCÊNCIA E A COMPOSIÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA EAD

- Composição das equipes de trabalho de sistemas de Educação a Distância: o propósito da polidocência
- Analisando a Equipe Pedagógica da EAD pela lente da Polidocência
- Material didático para Educação a Distância: princípios e conceitos
- Planejamento e produção de materiais didáticos digitais na EAD

MÓDULO 8: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIVAS

- Fundamentos das Metodologias Ativas e Colaborativas: Conceitos e princípios
- Organizar e planejar o trabalho escolar extraclasse: as metodologias ativas
- Tecnologia e Recursos para Metodologias Ativas e Colaborativa
- Avaliação da Aprendizagem na EAD

MÓDULO 9: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS I

- Aprendizagem Baseada em Competências (ABC)
- Estudo de caso, Storytelling e Design Thinking na Educação
- Promoção de debates, fishbowl e árvore de problemas
- Aprendizagem Baseada em Jogos: quizzes, jogo da memória e tabuleiro

MÓDULO 10: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS II

- Ferramentas para atividades “mão na massa” e audiovisual
- Ferramentas de Realidade Virtual e Realidade Aumentada
- Ferramentas de Jogos, Games e em Nuvem
- Ferramentas para atividades com redes sociais

MÓDULO 11: PROCESSOS AVALIATIVOS NA EAD

- Fundamentos da Avaliação da Aprendizagem
- Instrumentos e Estratégias Avaliativas
- Avaliação na EaD e o Novo Marco Regulatório
- Tecnologias na EAD: Ferramentas digitais para mediação da aprendizagem online

MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EAD

- Tecnologias Assistivas como um instrumento de acessibilidade, inclusão e equiparação de oportunidades
- A deficiência visual e a educação a distância: ferramentas e recursos de acessibilidade
- A deficiência auditiva e a educação a distância: ferramentas e recursos de acessibilidade
- Outros tipos de deficiência e a promoção da EAD acessível
Como funciona:
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Analisar criticamente o marco regulatório da Educação a Distância, compreendendo suas implicações para a organização institucional, a oferta de cursos e a atuação dos profissionais envolvidos no processo educativo.

Compreender as competências do mediador pedagógico e os processos de gestão da aprendizagem em ambientes virtuais.

Planejar e implementar práticas pedagógicas inovadoras na EaD, integrando metodologias ativas, tecnologias educacionais digitais e estratégias avaliativas, com foco na promoção de uma educação inclusiva, acessível e de qualidade.


Curso de Nova EaD: Legislação, Regras e Mediação Pedagógica
Nova EaD: Legislação, Regras e Mediação Pedagógica
15x R$ 250,00 Apenas 15x R$ 99,00
Após o pagamento, o início do curso é imediato e você tem até 365 dias para concluir o curso
Duração: 720 horas
FORMATO DE OFERTA: Pós-Graduação EAD
Público-alvo:

O curso destina-se a docentes do ensino superior, tutores, mediadores pedagógicos, designers instrucionais e gestores educacionais que atuam ou desejam atuar na Educação a Distância. Também se dirige a profissionais envolvidos com a elaboração de materiais didáticos digitais, coordenação de cursos e gestão acadêmica, bem como a pesquisadores e demais interessados na compreensão dos aspectos legais, pedagógicos e tecnológicos da EaD. Trata-se, portanto, de uma formação especialmente relevante para aqueles que buscam desenvolver competências relacionadas à mediação pedagógica, à inovação didática e à qualificação dos processos de ensino e aprendizagem em ambientes virtuais.


Este curso é oferecido por:

Faculdade Metropolitana

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