Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA) 750hrs MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM I MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM II MÓDULO 4: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO MÓDULO 5: O COMPORTAMENTO VERBAL MÓDULO 6: DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS MÓDULO 7: ASPECTOS DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA MÓDULO 8: PRÁTICAS E EXERCÍCIOS DE PSICOMOTRICIDADE MÓDULO 9: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA MÓDULO 10: PROCESSO DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) MÓDULO 11: HABILIDADES DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) MÓDULO 12: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO MÓDULO 13: AS HABILIDADES ACADÊMICAS MÓDULO 14: ABA NA ESCOLA E O PAPEL DOS PAIS Você pode visualizar a grade completa em https://www.famef.edu.br/curso-pos-ead/2086

Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA)

*Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA)* *MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO* - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: Vertentes epistemológicas - A psicologia da educação e seus elementos essenciais - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem - Psicologia Educacional *MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM I* - Concepção do desenvolvimento humano - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem *MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM II* - Teorias da aprendizagem - A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagem - Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo *MÓDULO 4: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO* - História do Autismo e sua definição - Sinais do TEA na infância - Critérios diagnósticos do TEA - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil *MÓDULO 5: O COMPORTAMENTO VERBAL* - O comportamento verbal - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal - Comportamento Verbal: Autoclíticos *MÓDULO 6: DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS* - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola *MÓDULO 7: ASPECTOS DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA* - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem - Avaliação da cognição e metacognição *MÓDULO 8: PRÁTICAS E EXERCÍCIOS DE PSICOMOTRICIDADE* - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças - Avaliação e prática psicomotoras *MÓDULO 9: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA* - A comunicação alternativa - Metodologia PECS para o tratamento do TEA - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativa *MÓDULO 10: PROCESSO DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)* - Modelagem e modelação - Ensino em ambiente natural - Ensino por tentativas discretas - Generalização de estímulos *MÓDULO 11: HABILIDADES DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)* - O pareamento dos estímulos - O contato visual - O seguimento de instrução e sua importância - Sentar, esperar e imitar: Por que isso é importante? *MÓDULO 12: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO* - A análise funcional e o TEA - A mensuração do comportamento - A avaliação comportamental - Protocolos de avaliação *MÓDULO 13: AS HABILIDADES ACADÊMICAS* - O que é equivalência de estímulos? - Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita - 1 +1, o Ensino da Matemática - Atividades adaptadas: A parceria com o professor *MÓDULO 14: ABA NA ESCOLA E O PAPEL DOS PAIS* - Análise do Comportamento Aplicada e Educação - Comportamento simbólico e alfabetização - A interdisciplinaridade da ABA - A importância dos pais e o treinamento em ABA