TCC aplicada à infância e a adolescência
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
- Conceito de crenças nucleares e intermediárias
- A relação entre crenças e pensamentos automáticos
- Crenças nucleares negativas
MÓDULO 2: ESTRUTURAÇÃO DO PROCESSO TERAPÊUTICO INFANTOJUVENIL
- Identificação do problema e estabelecimento de objetivos
- Planejamento e estruturação das sessões
- Próximas sessões
MÓDULO 3: AVALIAÇÃO COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA INFÂNCIA
- Parte inicial e intermediária
- Resumo inicial e feedback
- Problemas na terapia
MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO INFANTIL E ADOLESCENTE
- Desenvolvimento emocional e habilidades sociais
- Desenvolvimento cognitivo e processamento emocional
- Vulnerabilidades emocionais na infância contemporânea
MÓDULO 5: TCC NOS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE INFANTOJUVENIS
- Transtorno de ansiedade social em adolescentes
- Estratégias lúdicas em TCC infantil
- Técnicas de exposição gradual na infância
MÓDULO 6: TCC NA DEPRESSÃO E DISREGULAÇÃO EMOCIONAL
- Automutilação e sofrimento emocional na adolescência
- Regulação emocional e impulsividade
- Estratégias cognitivas para humor deprimido
MÓDULO 7: HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E CONTEXTO ESCOLAR
- Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais
- O Projeto de Ensino como metodologia no desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais
- Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e promoção de saúde no contexto escolar/educativo
MÓDULO 8: TCC E FAMÍLIA
- Manejo familiar em transtornos emocionais
- Estratégias cognitivas para orientação parental
- Orientação parental baseada em TCC
MÓDULO 9: INTERVENÇÕES COMPORTAMENTAIS E TERAPIAS CONTEXTUAIS
- Mindfulness para crianças e adolescentes
- Técnicas comportamentais aplicadas ao TEA e TDAH
- Autorregulação emocional e flexibilidade psicológica
MÓDULO 10: TCC, ESCOLA E INCLUSÃO
- Teoria Cognitivo-Comportamental na escola
- O psicólogo Escolar e suas atribuições
- Psicologia Educacional
MÓDULO 11: ATENDIMENTO CLÍNICO CONTEMPORÂNEO
- Ética profissional no atendimento infantojuvenil
- Recursos digitais aplicados à clínica infantil
- Manejo clínico em crises emocionais
MÓDULO 12: PRÁTICAS AVANÇADAS EM TCC INFANTOJUVENIL
- Feedback e exercícios de tarefa
- Manejo clínico em demandas emocionais complexas na infância e adolescência
- Estratégias contemporâneas em psicoterapia cognitivo-comportamental infantojuvenil
Objetivos
Desenvolver competências para avaliação, formulação de caso e intervenção cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes.
Capacitar profissionais para o manejo de transtornos emocionais e comportamentais prevalentes na infância e adolescência.
Integrar estratégias clínicas, familiares e escolares na promoção da saúde mental infantojuvenil.
| Duração: 720 horas |
| FORMATO DE OFERTA: Pós-Graduação EAD |
| Público-alvo: Esta pós-graduação é destinada a psicólogos, médicos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, profissionais da saúde mental e graduados em áreas correlatas interessados em aprofundar conhecimentos em Terapia Cognitivo-Comportamental aplicada à infância e adolescência. |
Este curso é oferecido por:
Credenciamento EAD via Portaria de credenciamento EAD n° 1.048 de 31/05/2023, DOU 02/06/2023