Terapia Ocupacional voltada ao TEA

*Terapia Ocupacional voltada ao TEA* *MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA* - História do Autismo e sua definição - Critérios diagnósticos do TEA - Avaliação neuropsicológica no TEA - Processos de Intervenção: Aspectos Farmacológicos, Psicossociais e Comportamentais *MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO E TEA* - Neuroanatomia e desenvolvimento neuromotor em crianças com TEA - Desenvolvimento da linguagem e da comunicação em crianças com TEA - Sinais do TEA na infância - Escalas de avaliação (tipos de escalas: de triagem, diagnóstica e de evolução) *MÓDULO 3: A TERAPIA OCUPACIONAL NO CONTEXTO DO TEA* - O surgimento da Terapia Ocupacional - Papel do terapeuta ocupacional na equipe interdisciplinar - Modelos de prática em Terapia Ocupacional aplicados ao TEA - Ética, responsabilidade profissional e atuação no TEA *MÓDULO 4: AVALIAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL* - Raciocínio clínico e processo terapêutico ocupacional - Avaliação funcional e ocupacional no TEA - Avaliação do processamento sensorial na Terapia Ocupacional - Construção do perfil ocupacional e documentação profissional *MÓDULO 5: INTEGRAÇÃO SENSORIAL DE AYRES* - Bases neurofisiológicas do processamento sensorial - Disfunções do processamento sensorial no TEA - Avaliação sensorial em Terapia Ocupacional - Integração sensorial de Jean Ayres *MÓDULO 6: MODELOS DE INTERVENÇÃO BASEADOS EM EVIDÊNCIAS* - DIR/Floortime: fundamentos teóricos - Modelo Teacch: conceituação e aspectos teóricos - Abordagens comportamentais: noções de ABA e interfaces com a TO - O Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM) *MÓDULO 7: OCUPAÇÕES, ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA E FUNCIONALIDADE* - A terapia ocupacional e sua relação com as AVDs - Atividade da Vida Diária, Atividade Instrumental de Vida Diária, Sono e Descanso - Autocuidado: higiene e vestuário - Autonomia, independência funcional e participação *MÓDULO 8: BRINCAR, LAZER E PARTICIPAÇÃO SOCIAL* - O brincar no desenvolvimento e no TEA - Intervenções lúdicas na Terapia Ocupacional - Brincar funcional, simbólico e social - Contextos terapêuticos e naturais de participação *MÓDULO 9: COMUNICAÇÃO FUNCIONAL E TECNOLOGIA ASSISTIVA NO TEA* - Comunicação no TEA sob a perspectiva da Terapia Ocupacional - Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no TEA - Tecnologia assistiva aplicada à comunicação funcional - Comunicação funcional e articulação com família e escola *MÓDULO 10: TEA, ESCOLA E INCLUSÃO EDUCACIONAL* - Perfil ocupacional do aluno com TEA no contexto escolar - Barreiras e facilitadores da participação escolar no TEA - Atuação do terapeuta ocupacional na inclusão escolar do aluno com TEA - Inclusão escolar do aluno com TEA: legislação, políticas públicas e prática real *MÓDULO 11: FAMÍLIA, REDE DE APOIO E CONTEXTO SOCIAL* - Impacto do diagnóstico e abordagem centrada na família - Orientação e psicoeducação familiar - Trabalho interdisciplinar e intersetorial - Redes de apoio, serviços e políticas públicas *MÓDULO 12: TERAPIA OCUPACIONAL, AUTISMO E QUALIDADE DE VIDA* - Terapia Ocupacional no campo do neurodesenvolvimento - Especificidades da atuação do TO no TEA - funcionalidade, autonomia e qualidade de vida - Prática centrada na pessoa e na família