Neurociência afetiva e regulação emocional na educação
Módulo: Módulo 1: Neurociência Afetiva e Aprendizagem Escolar
- Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
- Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem
- Aprendizagem baseada no cérebro
Módulo: Módulo 2: Desenvolvimento Humano, Afetividade e Socialização
- Teorias do desenvolvimento humano
- Desenvolvimento social
- Inter-relação entre aspectos cognitivos, emocionais e motores
Módulo: Módulo 3: Competências Socioemocionais e Autorregulação
- Habilidades socioemocionais e psicologia cognitivo comportamental no contexto escolar
- Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais
- A importância da autorregulação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais
Módulo: Módulo 4: Corpo, Movimento e Integração Sensorial na Regulação
- Corpo, movimento e autorregulação: fundamentos neuropsicomotores
- Bases teóricas da psicomotricidade: corpo, movimento e integração sensorial
- Vínculo Afetivo e Terapia Psicomotora
Módulo: Módulo 5: Funções Executivas, Atenção e Desregulação Emocional
- A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagem
- Escala de Desregulação Emocional Adultos e Escala de Desregulação Emocional Infanto-Juvenil (EDEA e EDEIJ)
- Regulação emocional e funções executivas na aprendizagem escolar
Módulo: Módulo 6: Cultura de Paz, Comunicação e Convivência Escolar
- Cultura de Paz nas Escolas
- Pressupostos da Comunicação Não-Violenta nas Escolas
- Mediação de conflitos e promoção de empatia no ambiente escolar
Módulo: Módulo 7: Clima Escolar, Acolhimento e Saúde Mental
- Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e promoção de saúde no contexto escolar/educativo
- Diagnóstico de Clima Escolar e Indicadores de Convivência
- Protocolos Escolares de Acolhimento, Proteção e Encaminhamento
Módulo: Módulo 8: Mindfulness, Autogerenciamento e Bem-Estar
- Desenvolvimento de habilidades de mindfulness para o autogerenciamento emocional
- Mindfulness na Terapia Comportamental Dialética (DBT)
- Atenção plena, respiração e consciência corporal em contextos educativos
Módulo: Módulo 9: Neurodiversidade, Inclusão e Segurança Emocional
- Bullying e capacitismo na escola
- Abordagem centrada no usuário e empatia no contexto educacional
- Neurodiversidade, ética e práticas profissionais anticapacitistas
Módulo: Módulo 10: BNCC, Currículo e Planejamento Socioemocional
- Dimensões e Desenvolvimento das Competências Gerais da BNCC
- Currículo escolar segundo a BNCC
- Planejamento curricular de educação socioemocional e regulação emocional
Módulo: Módulo 11: Avaliação, Indicadores e Evidências Socioemocionais
- Bateria Online de Inteligência Emocional (BOLIE) e Inventário de Habilidades Sociais 2 (IHS 2 Del Prette)
- Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças (SSRS)
- Avaliação formativa de competências socioemocionais na escola
Módulo: Módulo 12: Estudos Avançados em Neurociência Afetiva e Educação Humanizada
- Dimensões, aspectos e progressão de competências em IA para professores
- Evidências contemporâneas sobre aprendizagem socioemocional e regulação emocional
- Neurociência afetiva, ética e limites da aplicação educacional
Objetivos
Compreender as relações entre emoções, funcionamento cerebral e processos de aprendizagem, analisando os impactos da neurociência afetiva no desenvolvimento cognitivo, socioemocional e educacional dos estudantes.
Desenvolver competências para promover estratégias de autorregulação emocional, convivência saudável, acolhimento e fortalecimento das habilidades socioemocionais no contexto escolar.
Capacitar profissionais para construir práticas pedagógicas mais humanizadas, inclusivas e emocionalmente seguras, considerando aspectos relacionados à neurodiversidade, saúde mental, cultura de paz e desenvolvimento integral na educação contemporânea.
| Duração: 720 horas |
| FORMATO DE OFERTA: Pós-Graduação EAD |
| Público-alvo: A Pós-Graduação em Neurociência Afetiva e Regulação Emocional na Educação é destinada a profissionais da educação e áreas correlatas que desejam aprofundar conhecimentos sobre os processos emocionais, cognitivos e neurobiológicos envolvidos na aprendizagem e no desenvolvimento humano. O curso é indicado para pedagogos, professores, psicopedagogos, psicólogos, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, profissionais da educação inclusiva, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e demais profissionais interessados em desenvolver competências relacionadas à saúde emocional, competências socioemocionais, neurociência aplicada à educação, convivência escolar, inclusão e promoção de ambientes educativos mais acolhedores, humanizados e emocionalmente seguros. |
Este curso é oferecido por:
Credenciamento EAD via Portaria de credenciamento EAD n° 1.048 de 31/05/2023, DOU 02/06/2023