Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA)

*Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA)* *MÓDULO 1: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA I* - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU) - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação *MÓDULO 2: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA II* - Sinais do TEA na infância - Dislexia - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção - Capacidade atencional *MÓDULO 3: TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES* - Definição e visão social de Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades e Superdotação - Características específicas da Educação Especial e a relação com o TGD - Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação - A formação e acompanhamento da tríade (escola, família e sociedade) para atender o processo ensino-aprendizagem de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação *MÓDULO 4: LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM* - O desenvolvimento da linguagem e da comunicação - Diagnóstico diferencial em linguagem - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): avaliação e intervenção - Aprendizagem de leitura e escrita e seus transtornos *MÓDULO 5: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA* - A comunicação alternativa - Metodologia PECS para o tratamento do TEA - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativa *MÓDULO 6: O PAPEL DO FONOAUDIÓLOGO NO TRATAMENTO DO TEA* - Fonoaudiologia e qualidade de vida da criança autista - O ensino de mandos e tatos - O ensino de ecóico e intraverbal - A importância do tratamento multidisciplinar *MÓDULO 7: ABORDAGEM FONOAUDIOLÓGICA NO TEA I* - A fonoaudiologia e sua relação com a aprendizagem da linguagem - Apraxia de fala da infância: avaliação e terapia - Afasias: avaliação e intervenção - Ecolalia: avaliação e intervenção fonoaudiológica *MÓDULO 8: ABORDAGEM FONOAUDIOLÓGICA NO TEA II* - Audiologia: conceito e ação de tratamento - Motricidade Orofacial e a seletividade alimentar no TEA - Saúde coletiva e mental no tratamento fonoaudiológico - Fonoaudiologia Educacional e inclusão escolar *MÓDULO 9: TÉCNICAS DE FONOTERAPIA NO TEA* - Quadros de imagens com palavras - Massagem e exercícios para articulação da fala - Treinos de apraxia - Narração de histórias por crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) *MÓDULO 10: COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA (CAA) I* - Introdução à Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) - Comunicação Apoiada e Não apoiada - A CAA como sistema e seus componentes - Matriz de comunicação: avaliando comportamentos comunicativos *MÓDULO 11: COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA (CAA) II* - Intervenção Precoce e CAA - Teste de Efetividade de Comunicação - Recursos de Comunicação Alternativa no TEA e TGD - Abordagens de ensino para CAA *MÓDULO 12: ASPECTOS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS* - Libras: Língua ou Linguagem - Aspectos linguísticos da Libras - Parâmetros da Libras - Expressão facial e linguagem corporal em Libras