Lúdico e a Psicomotricidade na Educação Infantil

*Lúdico e a Psicomotricidade na Educação Infantil* *MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE* - Introdução à Psicomotricidade - Desenvolvimento Psicomotor na Infância - Teorias do Movimento e Corpo - Fases do Desenvolvimento Motor *MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO MOTOR E PSICOMOTOR* - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral - A criança e o movimento *MÓDULO 3: ESQUEMA CORPORAL, IMAGEM CORPORAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM* - Definição de esquema corporal e imagem corporal - Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infância - Impacto do esquema e imagem corporal no processo de aprendizagem - Dificuldades de aprendizagem associadas à falta de consciência corporal *MÓDULO 4: PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL* - Conceito de Psicomotricidade Relacional - O Jogo Psicomotor e a Expressão Corporal - Vínculo Afetivo e Terapia Psicomotora - Psicomotricidade Relacional com Crianças e Adultos *MÓDULO 5: ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL E A ORGANIZAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA* - Conceitos de lateralidade, orientação espacial e temporal - O papel da organização espaço-temporal na leitura e escrita - Relação entre percepção espaço-temporal e habilidades escolares - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) *MÓDULO 6: CORPO E MOVIMENTO* - A história do corpo, da Pré-História ao século XXI - Aspectos sociais, antropológicos e culturais do estudo do corpo e das atividades físicas - O corpo e suas interfaces: movimento corporal e produção de identidades - A Corporeidade como fundamento filosófico para compreender o corpo *MÓDULO 7: EXPRESSÃO CORPORAL E EDUCAÇÃO I* - O gesto corporal como elemento de expressão e comunicação - Atividades rítmicas e expressivas como a Dança, a Capoeira, as Atividades Aquáticas e motoras adaptadas como práticas de inclusão - Corpo e movimento na educação infantil - Corpo e movimento no ensino fundamental I *MÓDULO 8: EXPRESSÃO CORPORAL E EDUCAÇÃO II* - Gestos que expressam significados sociais: sentido estético, educativo e dinamizador de vivências corporais - Educação física escolar e interdisciplinaridade - Corporeidade como base teórica para superar as concepções reducionistas na Educação Física - O corpo e o movimento no Projeto Político-Pedagógico da escola *MÓDULO 9: A EDUCAÇÃO LÚDICA* - Pedagogia Lúdica: dimensões e conceitos - O Brincar na Primeira Infância - Brincadeiras para Crianças em Idade Pré-Escolar - Atividades Lúdicas para o Ensino Fundamental *MÓDULO 10: RECURSOS E MATERIAIS LÚDICOS* - Recursos e materiais lúdicos: possibilidades para o desenvolvimento do brincar - Brincadeiras para Desenvolver a Coordenação Motora e a Criatividade - Brincadeiras para Desenvolver a Linguagem e a Cognição - Brincadeiras para Desenvolver a Socialização, a Autoestima, a Responsabilidade e a Empatia *MÓDULO 11: O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR* - O papel do brincar no desenvolvimento psicomotor - A relação entre o corpo, o movimento e o lúdico - Importância do brincar livre e estruturado no desenvolvimento infantil - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças *MÓDULO 12: EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E CORPOREIDADE NAS DIFERENTES CULTURAS* - Corporeidade como construção cultural e impacto na psicomotricidade - Práticas educativas que unem cultura corporal e psicomotricidade na escola - Educação psicomotora e as diversas expressões corporais culturais - Psicomotricidade e valorização da identidade corporal e cultural