Transtorno Opositor Desafiador (TOD)

*Transtorno Opositor Desafiador (TOD)* *MÓDULO 1: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA I* - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos - Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva - Modelos e propostas educacionais na educação especial - Proposta da educação especial e o ensino regular *MÓDULO 2: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA II* - AEE – Atendimento Educacional Especializado - A inclusão de alunos com deficiência na educação básica - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula - Processos educativos inclusivos *MÓDULO 3: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÃO CURRICULAR* - PEI – Plano de desenvolvimento individual - Adaptação curricular na educação inclusiva: passo a passo - A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação - Adaptação de matérias no ensino inclusivo *MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E NEUROAPRENDIZAGEM I* - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional - Neuroplasticidade Cerebral - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral - Desenvolvimento Neuropsicomotor *MÓDULO 5: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E NEUROAPRENDIZAGEM II* - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem *MÓDULO 6: ESTUDOS DO COMPORTAMENTO* - O surgimento do estudo do comportamento - Panorama do comportamento no campo psicológico: conceitos e tendências (primórdios e efeitos do comportamento) - Neurofisiologia do comportamento humano - O determinante genético e histórico-social do comportamento humano *MÓDULO 7: PSICOLOGIA E OS COMPORTAMENTOS DESVIANTES* - A psicologia do comportamento desviante - Intervenção em Dificuldades de Atenção e Regulação do Comportamento - Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças (SSRS) - Elaboração de questionário de Avaliação de Habilidades Sociais e Comportamentos *MÓDULO 8: POSSÍVEIS CAUSAS DO TOD E OS FATORES DE RISCO* - Avaliação do comportamento e transtornos disruptivos: TOD e TC - O cérebro no TOD: Prevalência, curso e o desenvolvimento do transtorno - Fatores de risco e comorbidades relacionadas ao TOD - Birra infantil x TOD: diferenças e como lidar *MÓDULO 9: ESTRATÉGIAS DE TRATAMENTO PARA O TOD* - Avaliação e diagnóstico para o TOD de acordo com o DSM-5 - Escala de rastreio para o TOD e como aplicar - Prognóstico e diagnóstico do TOD - Tratamento psicoterápico e outras intervenções no TOD *MÓDULO 10: ENTENDENDO SOBRE AUTORREGULAÇÃO E AUTOCONTROLE NO AMBIENTE ESCOLAR* - Tratamento psicossocial e treino de habilidades sociais no auxílio de indivíduos com TOD e TC - Família e estilos de paternidade como abordagem terapêutica do TOD - A autorregulação e autocontrole no ambiente escolar para indivíduos com TOD - O Transtorno Opositor Desafiador na adolescência *MÓDULO 11: TRANSTORNOS RELACIONADOS AO TOD: TDAH E TEA* - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção - Comorbidades relacionadas ao TDAH: TOD, Transtorno de Conduta e Síndrome de Tourette - História do Autismo e sua definição - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola *MÓDULO 12: INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS NA ESCOLA PARA INVÍDUOS COM TOD* - Adaptação curricular, disciplinar e a atuação psicopedagógica para indivíduos com TOD - O Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e os processos de ensino-aprendizagem - Lidando com o TOD: a compreensão do comportamento da criança e dispositivos de segurança - A comunicação com pais de alunos opositores na escola