Alfabetização e Letramento e a Psicopedagogia Institucional

*Alfabetização e Letramento e a Psicopedagogia Institucional* *MÓDULO 1: COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E ESCRITA* - Comunicação: Linguagem e leitura - Estratégias de leitura - texto e intertextualidade - Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita - A relação entre o ensino de leitura, produção textual e gramática *MÓDULO 2: ESTRATÉGIAS DE LEITURA* - A coesão textual: mecanismos de referenciação - Estratégias de leitura - leitura textual ou literal - Ordem de apresentação das letras e rotas de leitura - Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitora *MÓDULO 3: TEORIAS DA ALFABETIZAÇÃO* - Introdução à alfabetização - Comportamento simbólico e alfabetização - Contexto de alfabetização em sala de aula - Funções Executivas e o aprendizado da leitura e escrita *MÓDULO 4: LETRAMENTO NO BRASIL* - Letramento: história e conceitos - Leitura, Escrita e Subjetividade no Espaço Social - Pedagogia da Leitura e da Escrita - Pedagogia do Letramento e da Alfabetização *MÓDULO 5: PRINCIPAIS CONCEITOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO* - Alfabetização e Letramento: Conceitos e Processos - Alfabetização: Práticas Sociais de Leitura e Escrita - Letramento literário: aprender a conhecer por meio da arte - Práticas de letramento e recursos pedagógicos *MÓDULO 6: FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA* - Psicopedagogia: pressupostos teóricos - A visão sistêmica e a psicopedagogia - Pensando a escola como instituição - Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional *MÓDULO 7: VYGOTSKY E A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO* - Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagens - Bases epistemológicas de Vygotsky - A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano - A formação de conceitos elementares e científicos segundo Vygotsky *MÓDULO 8: A TEORIA DE PIAGET* - Princípios fundamentais da Teoria de Piaget - O modelo piagetiano e desenvolvimento mental - Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana - O desenvolvimento da inteligência segundo Piaget *MÓDULO 9: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO* - Constituição do léxico ortográfico - Consciência fonológica e domínio do princípio alfabético - Audição e construção da linguagem e do léxico gramatical - Habilidade de decodificar para ler e recodificar para escrever *MÓDULO 10: PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO* - Língua e linguagem - Computação gramatical: ato de fala, intenção, conhecimento linguístico e expressão linguística - Processamento de palavras: reconhecimento da palavra e mecanismos - Aquisição e desenvolvimento da linguagem: reconhecimento de propriedades da língua e comunicação *MÓDULO 11: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM* - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem - Teorias pedagógicas: um estudo sobre inatismo, empirismo e interacionismo - Teorias de aquisição da linguagem: empirismo (behaviorismo), racionalismo, inatismo e construtivismo - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo *MÓDULO 12: PSICOLINGUÍSTICA E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM* - Produção da linguagem: processamentos mentais envolvidos na fala - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita - Psicolinguística e leitura: a necessidade de estímulos e instruções - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação *MÓDULO 13: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS* - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem - Avaliação da cognição e metacognição *MÓDULO 14: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS* - Principais transtornos de aprendizagem - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola